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研究領域

田園式教育如何打造？

修改時間︰2024-08-29 瀏覽次數︰58次

田園式教育景觀如何打造

1?.現代教育的弊端

1.壓力大，負擔重

繁重的課業使現在的孩子沒有更多的時間去發展自己的興趣，提高自己的情操。

2.想象力的缺失

2009年教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一。長期的應試教育模式束縛了學生的積極性和主動性，限制了學生的想象力和創造力。

3.高智商，低情商

美國哈佛大學心理學教授丹尼爾? 戈爾曼認為︰“情商是決定人生成功與否的關鍵。”實踐和研究表明︰在人成功的諸多主觀因素里面，智商（IQ）因素大約佔20%，而情商（EQ）則佔80%。

當代教育只注重傳授知識培養智商，沒有注重學生情商的提高和生活能力的培養；許多家長對培養子女的健全人格都有所忽視，從而出現高分低能的局面。

2?.“田園教育”

1762 年，盧梭《愛彌兒》中提出的自然主義教育觀念，成為“田園教育”的萌芽。他強調教育要服從自然的永恆法則，主張采用實物教學和直觀教學的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。

不僅讓孩子感受自然，更要讓孩子在感受自然的同時學會生活、感恩社會，提高孩子們的情商以培養他們的生活能力和社會責任感。

3?.國內外“田園教育”的實踐概況

英國和德國等歐美國家的“田園教育”模式是以農場為基礎展開的，將農場與學校、文化社區結合，不僅讓學生親近了自然，也將有機環保的理念深入人心。

而在國內，知名教育專家李慶明則率先倡導田園教育的理論。他主要倡導以“都市田園教育”的文化理念為引領。國內的“田園教育”大多以學校為依托，“田園教育”是學校的課程之一。

4?.“田園教育”景觀設計

1.創建田園“大”環境——Farming Kindergarten

Farming Kindergarten配備了綠色屋頂，提供了很多田地--供學生體驗和被教育。安全的戶外游樂場和互動式節能功能也是它的一大特色。

這個屋頂為500名學齡前學生增加足夠的食物，同時為學生在郁郁蔥蔥的室外教室提供農業經驗。

2.關注田園“小”細節

△.團隊之間相互合作和互動是學習的一個部分

△.創意田園小景觀能抓住小盆友的眼球

△.制作小型體驗裝置，進行重量與平衡的教學

△.結合娛樂裝置和地域特色打造可觀可玩可學的景觀

△.戶外娛樂場所進行肢體的協調與培養

△.寓教于樂的教學形式也田園教育中逐漸火爆

3.讓田園藝術多元化

△.用自然創作，開發想象力和動手能力

△.培養情景會話和編故事的能力