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研究領域
THEMATIC STUDY
濕地是位于陸生生態系統和水生生態系統之間的過渡性地帶,在土壤浸泡在水中的特定環境下,生長著很多濕地的特征植物。濕地廣泛分布于世界各地,擁有眾多野生動植物資源,與海洋、森林並稱為地球三大生態系統。
我國濕地總面積3848.55 萬hm2 ,約佔世界濕地面積的10%,位居亞洲第1位,世界第4位。其中,沼澤濕地、湖泊濕地、河流濕地、濱海濕地和人工濕地分別為1370.03萬、835.15萬、820.7萬、594.17萬和228.5萬hm2 ,分別佔我國濕地總面積的35.10%、21.70%、21.32%、15.44%和5.94%。沼澤濕地、湖泊濕地、河流濕地、濱海濕地統稱天然濕地,面積為3620.05 萬hm2, 佔我國濕地總面積的94.06%,佔國土面積的3.77%。
四大目標︰生態經濟加快;生態環境優化;人居環境改善;鄉村文化繁榮。
水體流動帶來養分,養分的沉澱使土壤肥沃,孕育出大量動植物同時給其提供生存、棲息的場所。生物的活動又反過來平衡水體和土壤環境的質量,三要素間相互促進,相輔相成。
美麗鄉村建設是一項系統工程,需要各級政府、各個相關部門以及社會力量的積極參與。但是,在具體實施中缺乏統一的組織協調機構、頂層設計和統一的政策指導。
鄉村濕地景觀是基于鄉村環境下的濕地景觀,它和農村自然環境、農業生產活動密切相關,具有人工和自然雙重屬性,主要包括天然的河流、湖泊、沼澤,人工魚塘、水塘和稻田等。
在這里,遠離城市喧鬧,無意間就能讓人們安靜下來,這仿佛是她與生俱來的力量。鄉村田園撲面而來的泥土氣息與花香、一望無垠的田野、純樸的農民、清新的食品......鄉村是自由自在的,雞、鴨、鵝、狗、牛、馬、騾、驢都悠然的在這片土地上,鄉村中的老樹也默默地記載著鄉村平和的歷史。
校園濕地景觀旨在校園中原有保留或殘存或人為設計的天然(人工)濕地基址上運用濕地生態學原理、景觀生態學原理以及濱水濕地恢復技術等,借鑒天然濕地生態系統的結構、特征、景觀和生態過程,把天然濕地恢復或縮移、或模擬在校園址中,進而設計、建設和管理的具有的濕地景觀系統,將自然景觀改造為有利于人類生產與生存的格局。
1.Dzintari Forest Park;2.Silletas Park ;3.De Hoge Veluwe National Park;4.Seoul Forest 首爾森林公園;5.聖路易斯森林公園;6.日本清水十勝千年森林公園;7.Sequoia National Park;8.張家界國家森林公園;9.那拉提森林公園;10.神農架國家森林公園
在鄉村景觀設計中應該嚴格遵守景觀的生態設計,盡可能維系人與自然和諧統一的生態關系,充分尊重鄉村原始的自然生態環境。不僅要考慮自然環境因素,同時也要考慮地域歷史文化、民俗文化、生活習慣和宗教信仰等。美麗鄉村景觀應與經濟發展相結合,在美化村容村貌的同時帶動當地的旅游發展,提高經濟水平。
今天帶來的是生態旅游規劃方法研究!
田園綜合體是集現代農業、休閑旅游、田園社區為一體的特色小鎮和鄉村綜合發展模式。
住宅濕地景觀是為了滿足居住區的景觀和生態要求,借鑒天然濕地生態系統的景觀結構特征和生態過程,在居住區區域內藝術地再現或者人工地模仿自然濕地景觀,在保持水體循環和水質淨化的同時為居民提供親近、體驗自然的場所。
森林景觀資源指具有游覽、觀光、休閑等價值的森林資源。它的主體因素為森林生態系統,其中包括森林植物、森林動物及森林的自然地理及人文環境。
鄉村文化︰是鄉村居民與鄉村自然相互作用過程中所創造出來的所有事物和現象的總和。根據不同的劃分標準,鄉村文化又分為鄉村物質文化和鄉村非物質文化。
旅游六要素︰“吃住行游購娛”通過游線可以形成一個完整的系統。游線設計︰1.充分展現節點的風貌;2.節省時間、避免回頭路;3.根據視覺興奮點,將節點構成景觀序列。
鄉村生產性景觀︰包括農作物種植景觀、林業景觀、畜牧業景觀和漁業景觀。鄉村農作物種植景觀︰包括一定面積的農作物實體景觀,人們犁地、播種、管理、收獲等過程中的生產活動以及生產工具。
城市河流往往是孕育城市文明的搖籃,城市河流最初的形式是城市邊上自然的過境河。後來由于防御、運輸、用水、防洪等需要,逐漸出現了護城河(壕)、運河、引水河渠和排洪河道等城市河流。
鄉村標識系統絕對不可忽視,特別是鄉村旅游規劃中,這必然是一個不可或缺的部分。標識系統是以標識設計為導向,綜合解決信息傳遞、識別、辨別和形象傳遞等功能的整體解決方案。
濕地生態旅游1.台中高美濕地2.上海崇明東灘濕地3.韓國順天灣濕地4.盤錦紅海灘濕地5.敦化雁鳴湖濕地6.上海世博後灘公園
1.自然教育:是以自然環境為背景,以人類為媒介,利用科學有效的方法,使兒童融入大自然2.環境教育:“環境教育是通過環境的學習,關于環境的學習和為了環境的學習。"3.森林自然教育體系:森林教育是依托森林自然資源開展的一類環境教育4.案例:a.美國國家公園 b.日本 c.台灣 d.《中國環境報》
1.已建築為主體2.以標識牌為主體3.以置石為主體4.以門牌為主體5.以廣場為主題6.以植物為主題
生態護坡,是綜合工程力學、土壤學、生態學和植物學等學科的基本知識對斜坡或邊坡進行支護,形成由植物或工程和植物組成的綜合護坡系統的護坡技術。
傳統意義上的植物配置是指按植物生態習性和園林布局要求,合理配置園林中各種植物(喬木、灌木、花卉、草皮和地被植物等),以發揮它們的園林功能和觀賞特性。
鄉村生態旅游︰1.阿勒泰圖瓦村2.大力水手村3.合掌村4.哈比屯村等
田園綜合體如何打造田園文化符號
保留自然濕地風貌的基礎上,進行植物種類與數量的充實和完善,避免引進植物種類的過度繁殖,造成生物入侵。公園游客主要是觀賞該區域優美的濕地風景,而不能過多的活動于其中。
上一期小井官主要介紹了構築物設計與景觀裝置藝術。這一期主要介紹人在森林公園中的行為特征與其游憩系統。
濱水空間是城市中尤為重要和獨特的組成部分,主要為人們提供一個舒適、安全、怡人的親水環境,增進市民之間的人際交流。